(постановление Правительства РФ от 17 мая 2017 г. № 575) док.

• о реализуемых АОП,
• кабинетах и помещениях, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ;

• Вид группы:	Компенсирующий
  Название:	ОНР. № 3   51
  Категория группы:	трех возрастные
  Возрастная категория:	От 4 лет до 7 лет
  Возрастная подкатегория:	4-7
  Режим работы:	полный день (10,5-12-часового пребывания)
  Дней в неделю:	5
  Кабинет:	5
  Ограниченные возможности здоровья:	дети с тяжелым нарушением речи
  Количество мест для перевода детей:	0
  Максимальное наполнение:	15
  Площадь группы:	40,00

• Обеспечение доступа на территорию и в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ:
• Доступ на территорию — калитка, транспортные ворота (для всех категорий инвалидов и лиц с ОВЗ)Доступ в здания — не приспособлен для использования инвалидами и лицами с ОВЗ , имеющие двигательные(моторные) нарушенияСредства обучения и воспитания в ДОУ, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
  

  Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. 

  Имеющиеся в ДОУ средства обучения, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

  • печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
  • электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
  • аудиовизуальные (слайды);
  • наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
  • демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
  • спортивное оборудование и т.п.).

  Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.

  Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

  • Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

  -ноутбуки и компьютеры

  — интерактивный стол, интерактивная доска, интерактивная панель

  — проектор, документ-камера

  — музыкальный центр

  — световые столы для игр с песком

  -мягкие модули, сухой бассейн

  —  электронная библиотека методических пособий и игр

  • Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для  инвалидов и лиц с ОВЗ:

  — световые столы для игр с песком (Для коллективной работы — 2 шт., для индивидуальной работы — 1 шт. )

   — интерактивный стол + ПО логопедический комплект «БОС»

  — интерактивная доска, компьютер, ноутбук

  — интерактивная панель «Вращающиеся огни»

  • Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

  — интерактивный стол, интерактивная доска, интерактивная панель

  — световые столы для игр с песком

  • Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

  — доступ в сеть Интернет не предоставляется

  • Объекты для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

  — нет

  • Объекты спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

  -оборудованная спортивная площадка

  -спортивные снаряды на прогулочных площадках

  не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ , имеющие двигательные(моторные) нарушения

  • Библиотеки, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ::

  -библиотек нет

• условиях питания обучающихся – инвалидов и лиц с ОВЗ:  Организация питания обучающихся – инвалидов и лиц с ОВЗ в МБДОУ «ЦРР — детский сад № 51»  осуществляется  за   счет   средств    бюджета.
• условиях охраны здоровья обучающихся – инвалидов и лиц с ОВЗ: В соответствии со ст.41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в МБДОУ созданы условия для охраны здоровья обучающихся:1. Наблюдение за состоянием здоровья обучающихся
  • На основании Договора о сотрудничестве между МБДОУ № 51 и ГБУЗ  ВО ОДКБ «Областная детская клиническая больница  города Владимира» 
  • Оборудован медицинский блок, имеющий следующие помещения: медицинский кабинет, прививочный кабинет. 
  • Созданы медико-гигиенические условия (оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации медицинских осмотров, в том числе профилактических медицинских осмотров, в связи с занятиями физической культурой и спортом, и диспансеризации).
  • Педагогические работники обучены навыкам оказания первой помощи.

  2. Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов

  • Содержание здания и помещений МБДОУ осуществляется в соответствии с гигиеническими нормами.

  3. Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации

  • В МБДОУ созданы физкультурно-оздоровительные условия для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом.
  • Физическое развитие обучающихся осуществляется в рамках образовательной программы по направлению «Физическое развитие».
  • Применяется особый порядок освоения области «Физическое развитие» в рамках образовательной программы для детей с особыми образовательными потребностями (на основании заключения врача педиатра, группы здоровья).
  • Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.
  • Созданы здоровьесберегающие образовательные условия, пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни.
  • В образовательную программу включены занятия по формированию культуры здорового образа жизни.
  • В МБДОУ созданы экологические здоровьесберегающие условия: уборка и озеленение прилегающей к зданию территории.

  4. Профилактика, расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в МБДОУ (условия обеспечения безопасности жизнедеятельности)

  • Рассмотрение вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на занятиях с обучающимися в рамках реализуемой образовательной программы.
  • Проведение с обучающимися первичного инструктажа по пожарной безопасности.
  • Проведение специальной объектовой тренировки по пожарной безопасности на объектах МБДОУ.
  • Занятия с обучающимися по соблюдению ПДД.
  • Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в МБДОУ, проведение инструктажа по безопасному поведению.